【清风徐来“廉”花开】第二届最美市幼人（三）

最美市幼人的故事

爱是教育的源泉，没有爱就没有教育，老师的爱不同于一般的爱，那是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。

她在教育工作中，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待自己的本职工作；以师德规范自己的教育教学行为；以爱心、耐心、细心作为自己的行为准则。是一名深受家长、幼儿喜爱的幼儿教师。

初遇市幼，她怀着忐忑不安的心来到这里，见到了整洁美丽的校园，聆听到活泼稚嫩的笑声，她便深深得喜欢上了这里。新的环境新的起点，作为一名普通的新教师，她用勤勉之心对待教学。

工作两年来，她多次策划、组织、参与，园所特色、园本教研、读书沙龙、玩教具评比，等活动，获得了一致好评。

特别是六一活动的筹备，时间紧，任务重，常常忙到很晚。从活动前的环境准备到活动中的主持组织，以及活动后的总结反思等，她都亲历亲为，努力把每一次活动呈现出最优的样态。

在她身上，我们看到了一位充满活力、敢于拼搏、无私奉献的优秀教育工作者，看到了一位平凡岗位上的小角色用自己的努力和坚持书写不一样的人生画卷。

态度决定一切，细节决定成败。她始终铭记“打铁还需自身硬”的道理，把增强自身本领作为一种基本追求，把教育实践创新作为一种行动自觉，致力于不断提升自我专业技能和教育素养。

从原本的班主任工作再增添年级组长的职责，肩上承担着引领老师们的重任，她在提升自身能力的同时，也带领着年级组的老师们学习相关教育理论，认真制定年级组教研计划，团结老师，协调人际关系，促进老师们思想上业务上的交融，在管理工作中做到“宽严有致，张驰有度”。她说幼儿园就像家一样，我们每个成员都应去关心它，爱护它。带着领导和全体教师的信任与期待，她享受着默默奉献的那份美好。

牢记初心和使命。充分发挥引路人的职责，真正把教书育人当作终其一生奉献的事业。扎实推进落实教育教学各项任务要求，积极探索教学管理、课程管理与研究。

路虽远，行则至；事虽难，做必成。小班幼儿刚入园时很难适应幼儿园生活，会出现紧张、焦虑、恐惧等情绪，面对出现的重重问题，她不断地尝试和改进工作方法，努力在稳定新入园幼儿情绪上下功夫，耐心地安抚哭闹不停的幼儿。

一次午睡前，墨墨小朋友忽然跑到教室门口，坐在地上哭闹不止，她没有生气，而是静静地等他情绪稳定下来默默的耐心陪伴，倾听孩子的心声，缓解幼儿的焦虑。在她的耐心安抚下，墨墨小朋友渐渐地睡着了。在这平凡无奇、繁忙而又琐碎的工作中，她甘之如饴地做好这份平凡的工作，对待孩子充满爱心、耐心、细心，是孩子们心中的好老师。

以幼儿的视角进行观察和思考，深度挖掘幼儿的心理动态及身心发展情况，从而使幼儿园教育真正“活”起来，还给孩子一个充实且美好的童年生活。

将每一个孩子放在心上，对待问题儿童采取循循善诱、以爱感化的方式，帮助有困难的孩子逐步走出固化圈，引导帮助他们以乐观积极的态度面对学习和生活的难关。孩子们都打心底里喜欢她。

一个人能在热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福，前面的路还很漫长，相信她将继续以爱做底色，以过硬的教学能力、勤恳的教学态度、真心实意的教学情感，春风化雨，做有温度的教育，成为有温度的幼教人。

 以爱为源，只争朝夕，不负韶华，她用最美的话语，最美的情怀，让我们感受到爱如春蚕、暖如红烛的力量。她用最美的名字，最美的身影，表达一份对教育的尊敬，对教师职业的热爱。