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【课程故事】中一班,排队啦!

2023年12月15日 14:51:37 访问量:55

    中一班,

          排队啦!


新学期到了,玩游戏时,队伍里传出这样叽叽喳喳的声音……

    李梓彤

老师,他插队,刚刚我站这里的。

唐梓涵

老师,好挤。

王韵瑶

我先到的,我是第一名。

尹鑫海   

老师,他推我。

尹翊航

老师,他故意不走,然后往前跑。

排队是孩子们每天都要做的事情,它看似一件小事,在中一班可是一件大事。

排队我知道

小讨论

什么是排队呢?我们为什么要排队?

    陈子萌

排队就是一个跟着一个走。

廖姝涵 

不能到处看,要看前面。

    吴浩宇

要在自己的位置上排好。

周翊昊   

一个跟着一个走。

    邓斯腾

要保持距离。

陈一凡   

不排队就会乱七八糟,找不到老师。

    羊嘉懿

不排队很危险,可能会受伤。

雷若辰   

不排队会挤到别人的。

通过“什么是排队”、“为什么要排队”几个问题展开了讨论。讨论中发现,孩子们对排队有基本的了解。


不排队可以吗?

  1. 游戏体验——不排队可以吗?


2.集体讨论


    张老师

人多的时候,如果不排队会出现哪些问题?

熊宇航   

如果大家不排队,挤来挤去容易摔倒,很危险的。

    周恒屹

出去玩不排队,乱七八糟,谁也玩不到。

段思颖   

大家都不排队,很浪费时间。


什么时候需要排队?

通过体验“不排队”,孩子们感受到了排队带来的便利,排队这么重要,那我们什么时候需要排队?在哪些地方需要排队呢?

我们和孩子们共同讨论,并记录了下来。


通过统计发现,很多地方都需要排队。

幼儿园里:就餐、喝水、如厕、拿书包、玩玩具等都需要排队。

幼儿园外:超市购物、游乐场玩耍、医院看病、坐公交车等也需要排队。

排队小困惑

原来生活中处处都需要排队,那怎样才能将队伍排好呢?

    李欣蓉

眼睛要看着前面!

罗梦涵   

一个跟着一个走。

    黄俊琪

不能发呆,要专心,不然会落队的。

邓予希

不能插队!

为了让孩子们更深刻感知排队的重要性,我们和孩子们一起观看了往年的阅兵,带他们欣赏解放军叔叔是怎么排队的,激发孩子们的排队意识。









问题一

队伍不整齐怎么办?


虽然孩子们有了排队意识,但是有些孩子排着排着就没有了队形。于是一场新的讨论开始了。


张老师

为什么我们的队伍排得歪歪扭扭?

廖伟杰

有些小朋友的小眼睛在看旁边。

    刘俊希

还有小朋友朝后面聊天。

谢伊涵   

我发现他们一直在讲话,没有看前面。

    黄梓萌

涵涵走的好慢,都掉队了。


问题二

排队时吵闹怎么办?


在排队的时候有小朋友在讲话,有的小朋友在东张西望,这该怎么解决呢?


排队秘籍

根据我们发现的问题,孩子们拿起画笔,将一个个方法组合成了属于他们的“排队秘籍”,并分享给大家,我们还将这些好方法订成一本,投放在了阅读区,供所有孩子翻阅。

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教师的支持与思考


陈鹤琴先生曾说:“儿童的世界是儿童自己去探讨发现的,他自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界才是他的真世界。”

 借助最常见的对话、画表征的方式让孩子们重新唤醒排队意识,幼儿通过亲自体验,更直观的感知排队的好处及排好队的方法,并以他们特有的语言表达与表征的方式表现自己的所思所想所知。



排队小达人

根据“排队秘籍”,针对我们班的排队情况,进行了以下改进。

小小监督员

随着孩子们的排队意识增强,同时将规则内化于心,对他人的行为更有约束感。这个时候,我们班级的新职务就出现了——排队监督员。

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小小宣传员

为了鼓励所有小朋友都能好好排队,孩子们用画笔制定了属于自己的排队公约并放在醒目的位置上。标识的呈现,或是教师有目的去推动,不仅可以鼓励幼儿每一次的良好行为,还可以为儿童提供进一步的机会。


排队小奖励

 针对能坚持排好队的小朋友,我们会选出每日的“排队小达人”、“每周排队之星”,通过小奖励的方式鼓励孩子们自觉排队,养成良好的习惯。

 通过一周的讨论与实践,孩子们在排队有了很大的进步,一起来看看吧~

我们的收获

著名教育家陶行知指出:“一日生活皆课程”,生活中蕴含着取之不尽的教育资源,我们紧抓“排队”问题,引导孩子们从“无序”到“有序”,逐渐形成规则意识。

孩子们通过发现问题、解决问题、亲身体验,了解排队的重要性,发现排队是有趣的、排队形式是多种多样的......更重要的是,孩子们在有序排队的过程中学会了等待,为做一名讲规则的小公民而努力。



投稿:泉峰园中一班

编辑:张    欣

一审:   胡依柯

二审:詹    琼

审批:欧芙萍


编辑:罗璐
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