【清风徐来“廉”花开】最美市幼人（十二）

最美市幼人的故事

有心的人，

总能细致地观察她所见的人和事，

心之所向、素履以往；

有爱的人，

总能无私地奉献她的智慧和爱心，

爱之所至、温暖如春。

     作为一名保育老师，她在幼教田地里已辛勤耕耘了十多个春秋，时光悄然逝去，带走了浮华与喧嚣，却没有改变那句承诺、那颗真心，那一辈子兢兢业业的简单与平凡。

    初心永擎，方可照亮前路；使命担肩，亟需勇毅前行，她在实际行动中践行着自己的责任。多年来，她坚持每天提前到岗，从提起开水壶的那刻开始，就开启了一天美好的工作。进班级通风、消杀、整理、排查……每个细节和流程都是严格按照要求完成，做到不落下每一个细节，不放过每一个角落，每一份细心、用心都在日常生活中体现的淋漓尽致。

    她始终坚信“有爱才有教育”，她说每个孩子都是一本有趣的书，有爱就能读懂。在日常生活中，她就像孩子们的妈妈，班级里哪些孩子体质较弱、情绪不稳，哪些孩子食物过敏、喜欢挑食、不爱喝水，她都牢记于心。当有孩子闹脾气时，我们看到廖老师蹲下身来和孩子谈心交流的画面；当运动后孩子们大汗淋漓时，我们捕捉到她不厌其烦地为每个孩子擦干背上的汗水；当有孩子挑食时，廖老师总是苦口婆心地鼓励孩子吃完那份饭菜；当孩子不愿意午睡时，廖老师将耐心安抚孩子入睡……没有轰轰烈烈的壮举，也就是在这些平凡重复的点滴中，用真诚和爱温暖孩子，用低调、用勤恳来诠释着一个教育工作者的本分。她工作着，幸福着……

   怀揣着对保育工作的执著与热爱，廖亦芳老师不断学习，努力提升自己的专业能力。

     虽然在保育员的岗位上，但廖老师会认真研究每个孩子的特点和需求，了解孩子的个体差异，并配合班级教师对不同能力阶段、不同性格特点的孩子给予充分的理解、尊重和支持。她虚心好学、勤于实践，深知保教结合的重要性，并且是班级教学活动的得力助手。当班级老师临时有事时，她总是第一时间补上去，带领孩子学习、游戏；当教学工作繁忙时，她总会主动关心帮助，缓解老师的焦虑、紧张；当环境布置时，她总是主动参与剪贴、悬挂，并默默地将废材料收拾干净；当孩子操作遇到问题时，她更会耐心主动的辅导孩子，直到孩子全部学会；当开展集体教学时，她总会在后面协助，辅助老师，保证秩序；当开展游戏活动时，她总是像孩子一样，与孩子们一同玩耍、跳绳、拍球。

    “一分耕耘一分收获”，她加强专业技能就为更好地开展保育工作。她勤奋学习在保育工作中也收获颇丰，所带班级在各类评比活动中均取得优秀的成绩，多次被评为“安全文明班级”，个人也获评为“优秀保育员”“最美市幼人”等荣誉称号。

    “随风潜入夜，润物细无声。”这份爱，起始于辛劳，收结于平凡，廖老师用自己的实际行动诠释了这份不平凡的爱，她将一如既往地秉持素心，怀揣仁爱、责任与担当，用辛勤铸就教育之路，让爱在不平凡的岗位中沃新花！