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【园所动态】常宁市“国培计划”农村骨干幼儿教师保教能力提升培训

2023年12月03日 11:49:37 访问量:14

种“自主游戏”之花

育“幼小衔接”之果

常宁市“国培计划”农村骨干幼儿教师

保教能力提升培训

盛夏悄然过,

秋意日渐浓,

国培促发展,

聚力再前行。

常宁市“国培计划”农村骨干幼儿教师保教能力提升培训(A0411)在常宁市幼儿园兰江园举办。本次培训安排为集中研修4天,跟岗实训3天,实践时间一个学期。围绕“自主游戏在幼儿园的有效开展”和“幼儿园如何进行科学幼小衔接”两项内容,通过学习政策方向把握力、专业理念学习力、实践操作领悟力、学以致用行动力,对来自全市各幼儿园的50名骨干教师进行全方位的培训提升。


# 01

启·美好之程

2023年8月20日上午在兰江园举行了隆重的开班典礼。常宁市教育局党工委副书记、副局长张永康;教师进修学校党总支书记唐玉龙;教师进修学校副校长胡彦新;教育局教师工作股股长黄天财;常宁市幼儿园党支部书记、园长欧芙萍;常宁市幼儿园兰江园执行园长邓志明等相关负责同志到会祝贺并出席开班典礼,开班典礼由常宁市幼儿园副园长刘星主持。

欧园长致辞

欧芙萍园长在开班典礼上致欢迎词,并解读了培训主题“种‘自主游戏’之花,育‘幼小衔接’之果”。同时希望参培学员珍惜同行切磋的机会,传递友谊、真诚与合作的精神,通过培训进一步规范保教行为,提高幼儿园一日活动组织实施能力,促进保教质量的整体提升。

学员代表发言

胜桥镇中心幼儿园李淑雯老师作为学员代表发言,并代表全体学员庄严表态,全体学员会珍惜此次培训机会,将学到的技能和经验纳入自己的常态工作,担负起引领幼儿成长的神圣职责。

唐书记讲话

教师进修学校党总支书记唐玉龙对学员们提了三点要求:一是见贤思齐,努力学习;二是要有终身学习的理念;三是要有“只要功夫深,铁杵磨成针”的毅力;他相信通过大家的努力,常宁幼教的明天会更美好。

张局长讲话

张永康副局长鼓励学员们要不断学习,不断创新,要熟知幼儿的身心健康发展过程,用正确的理论指导教育教学,成为一支有格局、高素质、专业化的教师队伍;要将先进理念带回农村幼儿园,不断促进学前教育均衡发展,推动全市农村学前教育事业迈上新台阶。


# 02

暖·陌生之阂


20日下午刘星园长组织带领学员们开始了融冰活动。“新”与心交融,情与愿同行,大家在趣味游戏中消除陌生感,合作投入到研修旅程之中。

爱的抱抱

融距离之冰,

拥抱是拉近距离的最快方式,

融化着你我之间的生疏。

小组建设

融协作之冰,

班级选出班干部、组长,

小组合作设计组名、组徽、口号。

小组展示

团队介绍

融团队之冰,

班干部介绍、组长介绍,

凸显团队特色,

增强团队凝聚力。



# 03

汇·教育之心


“借他山之石,琢己身之玉”。参培学员们对话专家,分享他们的人生智慧;走近名师,领悟他们的专业指引。聚焦“自主游戏”和“幼小衔接”,共同碰撞出智慧的学前教育之光。


《活化自主游戏,点亮幼儿社会性发展之光》

曹文生教授的讲座《活化自主游戏,点亮幼儿社会性发展之光》趣味横生。他从自主游戏与幼儿社会性发展的关联、开展自主游戏时存在的问题及问题解决的办法三大要点讲述。用朴实无华的语言,真实生动的案例视频,深入浅出地为学员们诠释了自主游戏与幼儿社会性发展的密切关联。


《户外自主游戏环境创设与指导》

欧芙萍园长就幼儿园户外游戏环境的创设、场地设置、玩具材料的投放及不同游戏活动的注意事项等问题与学员进行了研讨。她指出在日常游戏活动中,教师要遵循教育规律,明晰教育方向,尊重儿童的身心发展,做孩子游戏的支持者、合作者、参与者和引导者。


《主题背景下室内外一体化区域活动的建设与组织》

路奇教授以“主题背景下室内外一体化区域活动的建设与组织”为题进行了深入的剖析,分别用案例《五月的风》、《薄荷牙膏》、《美味的鸡蛋饼》引领学员们了解区域活动的教学方法和策略,开拓了教师区域建设与组织的新思路。


《基于儿童需要科学做好入学准备》

陈欢主任用亲切而生动的语言阐述了幼儿园幼小衔接各方面的知识,从什么是幼儿园小学化、入学准备的保教课程和保教工作等几个方面进行了详细的讲解。


《幼儿园游戏的本质与教师的使命》

曹中平教授借由“真假游戏”的区别、比较,通过案例视频《猴子跳水》、《男孩跳水》、《山羊的平衡》深入分析问题。从自主游戏、幼儿园游戏中教师扮演的角色、游戏的种类分析,以及提高幼儿园游戏的质量等方面更新学员的知识库。


《多彩自主游戏,赋能入学准备教育》

   彭青青园长用通俗易懂的语言阐述了“入学准备、自主游戏及其误区,幼儿园自主游戏的实施及如何在自主游戏中融入入学准备教育”。学员们积极互动,收获了满满的干货。


《信息技术在幼儿园教育中的运用》

张羽主任就信息技术在幼儿园教育中的应用进行了讲解,通过计算机、网络、多媒体等技术,教师能更好地引导孩子们探索世界、学习知识、发展技能。合理利用信息技术,让它在教育中发挥最大的作用。


《从优秀到卓越,基于教师专业成长理论的实践认知》

唐永红校长以当今社会的发展和对老师的高要求,提出了备受关注的话题“怎样从一个新老师成长为专家教师?”。他用自身经历告知大家“实践转化为理论,把理论运用到实践”是教师专业成长路上的重要过程。同时教师要走出认知囚笼,与优秀者同行;走出认知囚笼,坚持带着问题阅读。重视实践经验的积累和总结,以实现自身的专业成长。


# 04

思·成长之路


学有所思,学以致用。学员们通过提问研讨、反思回顾、撰写心得等方式将自己在培训中的所思、所想、所感表达出来。他们用“行胜于言”的理念,在培训中留下了最美的学习姿态。






一次相识、相知、相学,终身同道、同志、同行。

                     莫负今朝好时光,

让我们迎着国培的暖阳,

做一粒向下扎根,向上生长的种子。

在专家引领中打牢根基;

在勤学善思中汲取养分;

在严于律己中修剪余枝。

趋光而行,用踏实和肯干,

一同谱写我市学前教育精彩华章。


图文/编辑:雷婷

审核:邓志明

审批:欧芙萍



编辑:罗璐
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